Lehrstuhl Semantik
Auf dieser Seite erhalten Sie Informationen zur Professur Semantik von Prof. Dr. Cornelia Ebert am Institut für Linguistik.
Lehre • Team • Forschung • Semantik-Kolloquium
|
|
|
KontaktRaum: IG 4.314 BürozeitenNach Vereinbarung. Wenn Sie Prof. Dr. Cornelia Ebert sprechen möchten, schreiben Sie ihr bitte eine E-Mail. SekretariatElke Höhe-Kupfer
|
Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2026:
B.A. Linguistik
- Mathematische Methoden (Yuqiu Chen)
- Pragmatik I (Kathryn Barnes)
- Non-at-issueness (Kathryn Barnes)
- Ähnlichkeit (Cécile Meier)
- Semantik II (Cécile Meier)
- Phänomene der Pragmatik (Yuqiu Chen)
M.A. Linguistics
- Common Ground, Suspension, and Inquiry (Cornelia Ebert, Alexandra Zinke)
- Dynamic semantics (Jan Köpping)
- Semantics Colloquium (Programm)
Falls Sie über Zoom teilnehmen wollen, kontaktieren Sie bitte Lennart Fritzsche.
Team
Professorin
Lehrstuhlmitarbeiter*innen
Projektmitarbeiter*innen
Doktorand*innen
Julien Foglietti
Studentische Hilfskräfte
Prince Asiedu
Joana Gerheim
Deborah Elisa Jans
Markus Kemmler
Nico Löffler
Song Mai Vu
Wissenschaftliches Profil
Der wissenschaftliche Schwerpunkt der Professur für Semantik liegt in der Erforschung von Sprachbedeutung an der Semantik-Pragmatik-Schnittstelle. Insbesondere beschäftigen wir uns mit semantischen Phänomenen visueller Kommunikation, Bedeutungsdimensionen und Multimodalität, Ikonizität, Informationsstruktur, Quantifikation und Indefinitheit. Laufende Forschungsprojekte behandeln den Bedeutungsbeitrag von Phänomenen visueller Kommunikation, insbesondere dem Beitrag von Gesten zur Sprachbedeutung.
Forschung
- DFG-Projekt „Multimodality, Iconicity, and the Common Ground: The Status of Speech and Gesture“, im Sonderforschungsberich 1718 – Common Ground: Cognition – Grammar – Communication (2025-2029)
- DFG-Projekt „Negation and Cancellation“, im Sonderforschungsbereich 1629 – NegLaB: Negation in Language and Beyond (2024-2028)
- DFG Schwerpunktprogramm „Visuelle Kommunikation“ (2022-2028)
- DFG-Projekt „Visueller und nicht-visueller Ausdruck von Perspektive“ im Schwerpunktprogramm 2329 – ViCom: Theoretical, empirical, and applied perspectives (2022-2025)
- AHRC-DFG research grant „Interactions between dynamic effects and alternative-based inferences“ (2021-2024)
- DFG-Projekt „Pragmatischer Status von ikonischer Bedeutung in gesprochener Kommunikation, im Priority Program 1727 – XPrag.de: New Pragmatic Theories based on Experimental Evidence (2017-2021)
- VokSi: Kombinationseffekte von vorwissensaktivierenden und gestenbasierten Lernstrategien beim App-basierten Vokabellernen, Anfangsfinanzierung des IDeA: Zusammenarbeit des Instituts für Linguistik/Semantik, GU Frankfurt mit dem DIPF, Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt (2019-2021)